“盲文教學(xué)如何起步？”“你校高中招生有什么要求？”“去重慶想?yún)⒂^你們學(xué)校聯(lián)系誰？”……聽完講座后，在西藏自治區(qū)昌都市特殊教育學(xué)校，當(dāng)?shù)乩蠋熛蚯皝硭徒痰闹貞c市特殊教育中心副校長邵宇、工會主席喻小剛提出自己的疑問。

5月26日至30日，2025年重慶名師赴昌送教活動在昌都市舉行。來自重慶17所中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校的28位名師專家，在5天時(shí)間里，走進(jìn)昌都市卡若區(qū)、芒康縣、類烏齊縣、察雅縣的多所學(xué)校，對教育教學(xué)和學(xué)校管理進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

圖為重慶市江北區(qū)新村幼兒園副園長羅映(右二)到昌都市類烏齊縣重慶雙語幼兒園送教。昭信教育研究院 供圖

邵宇從事特殊教育工作已29年。在昌都市特殊教育學(xué)校，邵宇以自身工作經(jīng)歷，結(jié)合重慶市特殊教育中心發(fā)展歷程，介紹了特殊教育學(xué)校如何建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

在邵宇看來，教育是一場雙向奔赴的成長，特教教師是教師隊(duì)伍中很小一部分，但也是不可或缺的一部分。一所學(xué)校的發(fā)展離不開教師的努力，學(xué)生的成長更離不開陪伴他的老師。特教教師在很多時(shí)候，不僅僅是教師，還是爸爸媽媽、哥哥姐姐、朋友和服務(wù)人員。邵宇鼓勵在場的昌都市特殊教育學(xué)校老師，成為學(xué)生成長的見證者、教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐者、社會價(jià)值的傳遞者、專業(yè)成長的探索者和情感聯(lián)結(jié)的構(gòu)建者。

昌都市特殊教育學(xué)校副校長李華榮說，邵宇老師講述的內(nèi)容讓他感同身受，這場講座增加了他辦好特殊教育的底氣。

昌都市特殊教育學(xué)校校長倫珠洛松說，重慶市特殊教育中心開設(shè)的幼小銜接班等經(jīng)驗(yàn)，給昌都市特殊教育學(xué)校帶來很多啟示，希望能學(xué)習(xí)更多經(jīng)驗(yàn)，提高昌都市特殊教育學(xué)校教學(xué)和管理水平。

在與昌都市特殊教育學(xué)校同一條街上的昌都市第五高級中學(xué)，另一場幫扶同樣進(jìn)行著。

昌都市第五高級中學(xué)是一所招生不滿5年的新學(xué)校，學(xué)校在管理科學(xué)化、課程建設(shè)體系化、部門協(xié)調(diào)高效化方面，還有較大提升空間。

為此，重慶八中副校長兼八中龍興中學(xué)校長付英以《文化浸潤思政引領(lǐng)——“大思政”背景下重慶八中德育創(chuàng)新實(shí)踐》為題，結(jié)合國家“大思政”育人戰(zhàn)略，向昌都市第五高級中學(xué)老師分享了重慶八中立足校情，如何培育新時(shí)代的優(yōu)雅學(xué)子、合格公民、卓越人才。重慶八中教務(wù)處副主任汪正才圍繞《基于素養(yǎng)培養(yǎng)的深度教學(xué)實(shí)踐探索》進(jìn)行第二場分享。他以課堂教學(xué)實(shí)例為依托，深入分析如何以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向構(gòu)建高效課堂。

昌都市第五高級中學(xué)黨總支書記、副校長土登尼瑪說，該校作為一所新學(xué)校，各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)都很欠缺，與重慶八中兩位專家交流，學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，解答了以往教學(xué)和管理上的困惑，希望今后能得到重慶八中更多的支持。

圖為在昌都市察雅縣中學(xué)，重慶市第二十九中學(xué)校教師黃華(左二)向?qū)W生們教授足球技巧。昭信教育研究院 供圖

在距離昌都市百余公里外的類烏齊縣重慶雙語幼兒園，寬敞明亮的活動場地，兒童設(shè)施一應(yīng)俱全，環(huán)境布置干凈整潔，這所由重慶援建的幼兒園于2018年竣工。重慶市江北區(qū)新村幼兒園副園長羅映正在為該園老師介紹如何科學(xué)開設(shè)幼小銜接課程。

在類烏齊縣中學(xué)，重慶市求精中學(xué)校校長鄒安宇向該校老師們介紹了一所學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展與高品質(zhì)建設(shè)。在他看來，高質(zhì)量發(fā)展學(xué)校是“高定位、高品位、高質(zhì)量、高認(rèn)同”“有溫度、有人性、有故事、有美感”“原生態(tài)、去功利、致良知、可持續(xù)”的現(xiàn)代學(xué)校。

如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展？鄒安宇認(rèn)為，學(xué)校管理者需要思考的是依托什么樣的治理主體、選擇什么樣的發(fā)展路徑、遵循什么樣的治理邏輯，使學(xué)校走向高質(zhì)量發(fā)展。

在昌都市察雅縣中學(xué)，重慶市第二十九中學(xué)校副校長曾令華介紹了該校百年發(fā)展的歷史和文化、德育、藝體、科技等方面的辦學(xué)特色。兩校就教師隊(duì)伍培養(yǎng)、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校特色發(fā)展等方面重點(diǎn)展開了交流，也為后面進(jìn)一步開展教育教學(xué)交流達(dá)成了意向；在察雅縣第一小學(xué)，重慶市人民小學(xué)校教研主任唐光東介紹了教師說課的核心要素、技巧方法及核心目的；在察雅縣幼兒園，重慶市渝中區(qū)巴蜀幼兒園園長周懋舒介紹了巴蜀幼兒園學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

在昌都市芒康縣中學(xué)，四川外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校副校長王俊以“理解教學(xué)的基本規(guī)律”為題，介紹了學(xué)習(xí)提質(zhì)增效的關(guān)鍵因素；在芒康縣第一小學(xué)，重慶市南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教師唐文春分享了小學(xué)數(shù)學(xué)如何活動化學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在芒康縣幼兒園，重慶市大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長范曉麗介紹了該園五位一體助力幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，聚焦課程設(shè)計(jì)、園本教研兩個提升保教質(zhì)量的核心問題，為老師們答疑解惑。

圖為重慶市求精中學(xué)校校長鄒安宇(左)在昌都市類烏齊中學(xué)進(jìn)行課堂調(diào)研。昭信教育研究院供圖

重慶市第十批援藏干部人才工作隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，昌都市委副書記、常務(wù)副市長魏興貴在會見2025年重慶名師赴昌送教代表時(shí)表示，重慶名師赴昌送教活動已成為重慶援藏的品牌活動之一，通過持續(xù)送教，將重慶優(yōu)質(zhì)教育理念和經(jīng)驗(yàn)以及教育模式帶到昌都，對改變昌都當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教師的教育水平有很大幫助。希望重慶名師赴昌送教活動能持續(xù)舉辦下去，讓這些先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)在昌都落地生根開花。

據(jù)介紹，此次活動由重慶市教育委員會、重慶市政協(xié)“助力教育”委員工作室指導(dǎo)，重慶市第十批援助昌都項(xiàng)目建設(shè)管理指揮部主辦，昌都市教育局協(xié)辦，重慶昭信教育研究院承辦。送教的名師專家來自重慶市巴蜀中學(xué)校、重慶八中、四川外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校、禮嘉中學(xué)校、求精中學(xué)、重慶市第二十九中學(xué)校、重慶市特殊教育中心、人民小學(xué)、巴蜀小學(xué)、人和街小學(xué)、嘉原小學(xué)、珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)、巴蜀幼兒園、新村幼兒園、謝家灣幼兒園、大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園等知名學(xué)校，是重慶名師赴昌送教活動開展三年以來規(guī)模最大的一次。送教活動舉行3年來，已有重慶46所知名學(xué)校的68位名師專家走進(jìn)昌都市各中小學(xué)幼兒園及特殊教育學(xué)校送教。

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