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揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)9月21日訊（通訊員 閆士亮 記者 董婉愉 閆春旭）“鐵索晃得我手心發(fā)麻，原來紅軍叔叔飛奪瀘定橋時(shí)，要克服這么多困難！”剛從模擬長(zhǎng)征路線下來的溧水實(shí)驗(yàn)小學(xué)通濟(jì)街校區(qū)的張梓軒同學(xué)，一邊扯著被汗水浸濕的衣領(lǐng)，一邊拉著同學(xué)分享感受。9月20日，大金山國(guó)防園化身“巨型課堂”，一場(chǎng)以“沉浸式體驗(yàn)”為核心的“國(guó)防教育大課堂”熱鬧開講，百名學(xué)子跳出課本，用腳步丈量歷史，上了一堂記在心里的生動(dòng)課程。

上午9點(diǎn)半，主課堂里已經(jīng)坐滿了學(xué)生。大屏幕上正播放著我國(guó)新型驅(qū)逐艦出海訓(xùn)練的畫面，海浪拍打著艦體，艦炮昂揚(yáng)指向遠(yuǎn)方，引得臺(tái)下陣陣驚嘆?！按蠹铱矗@是我國(guó)自主研發(fā)的新型驅(qū)逐艦，它就像海洋上的‘移動(dòng)堡壘’，守護(hù)著我們的海上家園。”國(guó)防教育老師的聲音透過麥克風(fēng)傳來，他結(jié)合視頻里的裝備細(xì)節(jié)、邊防戰(zhàn)士巡邏的日常片段，把“國(guó)防”從抽象的詞語，變成了看得見、能感知的“安全屏障”。

“那如果遇到危險(xiǎn)，這些裝備能立刻保護(hù)我們嗎？”臺(tái)下，溧水文昌小學(xué)的劉嘉琪高高舉起手，眼神里滿是急切。專家笑著解答：“這些裝備背后，是無數(shù)科研人員、軍人的日夜堅(jiān)守。就像我們身邊的警察叔叔、消防員叔叔一樣，他們都是國(guó)防安全的守護(hù)者?！?這個(gè)回答讓王梓軒恍然大悟，他悄悄在筆記本上寫下：“國(guó)防不是遠(yuǎn)在天邊，是有人在為我們擋住風(fēng)雨。”

在軍事文化體驗(yàn)園，退役的功勛坦克靜靜“佇立”，墨綠色的裝甲上還留著歲月的痕跡，履帶紋路里仿佛藏著過往的硝煙。“這臺(tái)坦克曾在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上立過功，它能精準(zhǔn)打擊數(shù)公里外的目標(biāo)！”講解員話音剛落，孩子們立刻圍了上去，小聲討論著：“原來課本里說的‘鋼鐵長(zhǎng)城’，真的這么有力量！”溧水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)通濟(jì)街校區(qū)的張駿揚(yáng)和媽媽掏出手機(jī)，對(duì)著坦克的炮管、履帶拍個(gè)不停，“我要把這些照片發(fā)給同學(xué)?！?/p>

沿著蜿蜒的小路往前走，“微型長(zhǎng)征路”成了最觸動(dòng)人心的 “課堂環(huán)節(jié)”。2.5公里的路線上，“血戰(zhàn)湘江”“爬雪山”“過草地”等場(chǎng)景一一重現(xiàn)。原來紅軍叔叔不僅要打仗，還得餓著肚子走這么難的路?！敝袑W(xué)生張悅走完全程，額頭滿是汗，卻緊緊攥著手里的 “紅軍帽”，“以后我再也不浪費(fèi)糧食了，要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)。”

夕陽(yáng)西下時(shí)，孩子們帶著滿滿的收獲離開。有的手里捧著國(guó)防知識(shí)手冊(cè)，有的胸前別著軍事主題徽章，嘴里還在念叨著“坦克的炮管口徑”“長(zhǎng)征路上的故事”。

“這堂國(guó)防課沒有死記硬背，卻讓孩子們真正懂了‘家國(guó)’的意義。舉辦‘國(guó)防教育大課堂’活動(dòng)，旨在打破傳統(tǒng)說教式的國(guó)防教育模式，通過多元化、沉浸式的體驗(yàn)，讓國(guó)防知識(shí)真正走進(jìn)青少年的心中?！贝蠼鹕絿?guó)防園創(chuàng)始人張勇表示，下一步將持續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富教育內(nèi)容，為培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有使命感的新時(shí)代青年貢獻(xiàn)力量。

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