【青春之我】

(資料圖)

摔跤吧，孩子們！

江西省萍鄉(xiāng)市麻田中心學校摔跤教練兼體育教師 曾漢金

每一項運動都有自己獨特的發(fā)力感。

對我們摔跤的來說，最重要的便是跤勁。但是，找到跤勁可不簡單。

“摔跤不就是打架嘛！又累又苦，還會受傷，有啥好學的？”

2008年從江西省重競技管理中心退役后，我來到江西省萍鄉(xiāng)市麻田中心學校。剛想推廣摔跤課，村里家長們就先給我潑了瓢冷水。

家長們不解，但小孩子對摔跤課充滿了興趣。有時候會纏著看我以前的冠軍金牌，聽我講在北京、在國家摔跤隊的那些新奇故事。對他們來說，摔跤，是一個神秘的世界，一片存在于秀美的武功山外遙遠的天地。

別看他們??！就算是一二年級的小孩子，也有自己特別的想法。在他們心中，“摔跤就是兩個人抱在一起，摔下去，就完了”。

那我就依著他們，但先要定規(guī)矩：要在不讓對方受傷的基礎上摔倒他。學會用眼睛觀察，學習簡單的滾翻，學習保護別人，也保護自己。

上墊訓練的第一步，是兩個人抱在一起，誰先摔倒，就算誰輸；第二步，規(guī)定必須使用一種腳部動作；第三步，規(guī)定必須使用一種手法……教小朋友，力量訓練少，技術訓練多，就像建房子，地基打穩(wěn)了，上面才安全。

動作越來越難，他們竟也學得挺快，挺樂呵，也有點小小摔跤手的感覺了。摔倒了，揉一揉再爬起來，看著他們倔強又堅持的樣子，還挺可愛。

摔跤和學習一樣嘛！不可能一下子就跑起來，得先學會爬，再站立，總有一天，飛起來也不是夢。不過重要的是，我能感覺到，他們是真的快樂。

喜歡摔跤的孩子們變多了，我們就組織了一支摔跤校隊，進行更專業(yè)的訓練，有時候還會外出參加比賽。這可挑起了孩子們的興趣?，F(xiàn)在大家都知道，“摔跤校隊要求可高了！連書包整不整齊、鞋子的朝向，教練都有嚴格的規(guī)定”。“我是摔跤校隊的！”這句話，已經(jīng)成為孩子們中間了不起的榮譽。

可以說，摔跤改變了我的人生。我的啟蒙老師朱志輝，是現(xiàn)在麻田中心學校的校長。是他的堅持和教導，讓我從一個調(diào)皮懵懂的少年，成長為對自己職業(yè)充滿熱情的鄉(xiāng)村體育老師。

身體是人的根本，體育，能帶給孩子無法替代的快樂。摔跤或許只是一扇很小的窗，但對于鄉(xiāng)村孩子們來說，能多學習一門課，能在一天的學習任務間隙揮灑汗水，能在與父母異地生活的歲月里得到關愛、受到肯定，能在長大后的某一天回憶起與摔跤并肩走過的快樂童年——摔跤，便意義非凡。

我知道，我需要堅持下去。

跤的力量，是四兩撥千斤的。在兩人對抗中，借助他人力量完成自己的動作，就是摔跤的魅力。我也在慢慢探索，尋找那一份人生的跤勁，在這份平凡崗位上，借助更多人的力量，給孩子們的童年留下更多、更多。

（光明日報記者汪媛采訪整理）

（選題支持?李曉東?周洪雙?王洋?馮家照）

《光明日報》（ 2022年10月25日?12版）

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